私がフロアキャストを知ったきっかけは、大学の同じサークルにフロアキャストの先輩がいて、話を聞いたことでした。私にとっての中高時代は、壁に当たり大きく挫折した経験もあった時期でした。自分の経験をいまの中高生たちに還元できればという思いがずっとあり、中高生たちの「居場所」をつくるというb-labの活動に共感してフロアキャストに応募しました。

b-labでは来館する中高生と一緒にゲームをしたり、趣味の話で盛り上がったり、何気ない日常を一緒に共有しています。他の人と同じ机で自習ができる「マナビ場」では、中高生と一緒に勉強をすることもあります。

b-labに通う日々の中で感じるのは、ここがとても自由な場所であるということ。遊ぶもよし、勉強するもよし、友達やスタッフの方、私たちフロアキャストとおしゃべりをするもよし、思い思いに過ごす中高生たちの姿は、彼らと接する自分の頭の中も広げてくれるように思います。もともと「正しいことをしなければいけない」と考えてしまうことも多かった自分にとって、b-labでの日々はひとりひとりに色々な正解があって良いんだと気づかせてくれるもので、自分の個性や経験が中高生たちと接する糧になると感じることができました。

中高生たちの個性を尊重し、自らの個性も生かしながら彼らと関わっていくことは、とても貴重な経験になると思います。b-labの活動に共感した皆さんにぜひチャレンジしてみてほしいと思います。

大学で教授の手伝いをした際、ある資格を取るための実習受け入れ先の一つとして、b-labという施設を知りました。中高生の頃から何に対してもやる気が出ず、自分に自信を持てずにいた私は、自身の体験を研究テーマにしており、まずは中高生が生き生きと活動する場を体感してみようと思い、応募しました。

実際に活動し、先生でも親でもない大人や、お兄さん、お姉さんがいる「居場所」はとても心地よいものであり、その安心感から中高生は活動の原動力を得ているということを感じました。普段は中高生たちと気軽に話したり、大人げなく本気で遊んだり、悩みを聞いたり愚痴を言い合ったりしていますが、そういった関わりの中で、彼らを受け止め、背中を押したり、一緒に挑戦したりする役目の大切さも学びました。きっと昔の私も、「大丈夫だよ」「やってみなよ」と誰かに言ってもらいたかったのだろう、そして失敗しても笑って受け止めてくれる人達を必要としていたのだろうと思いました。

フロアキャストはただ中高生と遊ぶ人達ではなく、彼らの成長を促すきっかけを提供する役目があると考えています。しかし、何か特別なことをしなければいけないわけではなく、「等身大の、少し先を歩く人生の先輩」という存在が必要なのだと思います。日々成長していく中高生は私自身にとっても刺激的で、試行錯誤しながら彼らと関わることはとても楽しいです。ぜひ全力で中高生と関わってみてください。

仕事以外で「何か人の為になるようなことができないかな」と探していた時にb-labに出会いました。元々「子供は苦手...」という気持ちがあり不安でしたが、説明会で元気な中高生に出迎えられ、「楽しみ！」と思えるようになりました。

最初の活動の日、そこでも緊張をほぐしてくれたのは中高生でした。フロアに入ってすぐに話しかけてくれて、そこから活動の度に話すようになり、それが自信になって、他の子に対しても積極的に自分からコミュニケーションを取れるようになりました。

活動にあたって、自分の経験を活かして中高生の「一歩目を後押しすること」をしたいと考えていたので、イベントをいくつか企画させていただきました。音楽関係のイベントでは、終了後に興味を持ってくれた子と一緒に作品を作ることができました。私をきっかけに一歩踏み出してくれたことがとてもうれしかったです。自分にとってそこまで大きくなかった経験が、中高生に響いて、跳ね返ってきて、「やるじゃん自分！」という自信と、「こういうことがやりたかったんだ！」という発見を得ることができました。

活動中（仕事の合間も笑）、中高生は何をしたら楽しんでくれるだろう、興味を持ってくれるだろうと、考えて、実践して、中高生と一緒に喜んだり、どう対応するべきかわからなくなって悩んだりして、自分自身の理解も深まったとても濃い時間でした。

b-labは中高生だけでなくフロアキャストも一緒に挑戦できる場所です。人生迷ったらGO！とりあえず応募しましょう！