カタリバは、学校の校則・ルールに焦点をあて、生徒・先生・保護者などが対話と調査を重ね、納得解をつくることを通して、生徒の課題発⾒、合意形成、意思決定をする⼒（市⺠性＝シティズンシップ）を育む「ルールメイカー育成プロジェクト」を2019年に立ち上げ、全国のモデル校でプログラムが進められています。

2021年9月1日（水）、東京書籍Eネット「教育情報」vol.30（2021年秋号）に、「ルールメイカー育成プロジェクト」を担当する当団体職員 山本晃史による寄稿記事が掲載されました。

■掲載記事
校則見直しから，「社会を変える」教育をつくる
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/ten_download/2021/2021098070/2021098070-06.pdf

■「教育情報」vol．30（2021年秋号）
特集：高等学校における観点別学習状況の評価
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/ten_download/2021/2021098070.htm